Đó là kết quả bước đầu của chương trình "Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học khu vực Đông Nam Á (SEA-PLM)" chu kỳ 2024, vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) công bố chiều 10/5. Kết quả chính thức sẽ được Ban tổ chức SEA-PLM công bố vào cuối năm 2025.
Kỳ đánh giá năm 2024 ghi nhận lần thứ hai học sinh tiểu học Việt Nam nằm trong top đầu ở cả 3 lĩnh vực toán, đọc hiểu và viết.
Trong chu kỳ này, Việt Nam đã triển khai thành công kỳ khảo sát thử nghiệm năm 2023 tại 30 cơ sở giáo dục tiểu học thuộc 9 tỉnh, thành phố và kỳ khảo sát chính thức năm 2024 tại 152 cơ sở giáo dục tiểu học thuộc 53 tỉnh, thành phố trên cả nước.
SEA-PLM nhằm đánh giá mức độ học sinh tiểu học đáp ứng mục tiêu chương trình giáo dục tại các quốc gia Đông Nam Á, đặc biệt ở các lĩnh vực đọc hiểu, viết, toán và công dân toàn cầu. Đây là chương trình đầu tiên sử dụng mô hình dựa trên giá trị chung ASEAN, xây dựng khung đánh giá phức tạp để đo lường khả năng vận dụng kiến thức và kỹ năng vào thực tiễn.
Chương trình thực hiện theo chu kỳ 5 năm/lần, tạo cơ sở để các quốc gia theo dõi tiến bộ giáo dục tiểu học. SEA-PLM cũng là chương trình đầu tiên đo lường năng lực viết với nhiều hệ chữ viết khác nhau, sử dụng thang đo chung, đồng thời thu thập thông tin từ học sinh, giáo viên, nhà trường và phụ huynh qua đề thi và phiếu hỏi.
SEA-PLM có sự phối hợp với nhiều đối tác quốc tế như UNICEF, Ngân hàng Thế giới, Quỹ Phát triển Hàn Quốc - ASEAN (AKCF)...
Việt Nam lần đầu tham gia vào chu kỳ 2019, với 5 nước tham gia, kết quả dẫn đầu cả 3 lĩnh vực khảo sát.
