Tối 27/5, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin về kết quả chính thức của Đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Tin học châu Á - Thái Bình Dương (APIO) năm 2025 tại Uzbekistan.
Đội tuyển quốc gia Việt Nam có 6 học sinh được tham gia xét giải và cả 6 học sinh đều đoạt huy chương, gồm: 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc, 3 Huy chương Đồng.
Em Nguyễn Bùi Đức Dũng (lớp 11, Trường Trung học Phổ thông Chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội) giành Huy chương Vàng với 236/300 điểm. Trong đó có 2 bài đạt điểm tối đa 100 điểm; đặc biệt trong bài số 1, Dũng là một trong ba thí sinh đạt điểm tối đa.
Hai Huy chương Bạc thuộc về các em Lê Kiến Thành (lớp 12, Trường Trung học Phổ thông Chuyên Lê Quý Đôn, tỉnh Bình Định); Đặng Huy Hậu (lớp 10, Trường Trung học Phổ thông Chuyên Thăng Long, tỉnh Lâm Đồng).
Ba học sinh đoạt Huy chương Đồng gồm: Em Ninh Quang Thắng (lớp 12, Trường Trung học Phổ thông Chuyên Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh); Nguyễn Huy Phong (lớp 11, Trường Trung học Phổ thông Chuyên Lào Cai, tỉnh Lào Cai); Nguyễn Xuân Chí Thanh (lớp 11, Trường Trung học Phổ thông Chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội).
Đặc biệt, em Đặng Huy Hậu đạt Huy chương Bạc với cách giải rất độc đáo và đạt điểm tối đa ở bài 3 với phần xử lí chính chỉ với 4 dòng lệnh, gây bất ngờ cho giám khảo.
Với kết quả này, Đội tuyển Olympic Tin học Việt Nam xếp thứ 5 sau các nước Trung Quốc, Nga, Nhật Bản, Hàn Quốc và tiếp tục khẳng định vị thế dẫn đầu các nước trong khu vực Đông Nam Á. Kết quả này cho thấy học sinh Việt Nam đã được trang bị kiến thức đầy đủ, cập nhật.
Ngoài ra, kết quả nhiều năm trong các kỳ Olympic Tin học quốc tế và khu vực cũng thể hiện học sinh Việt Nam có năng khiếu, tư duy về Khoa học máy tính ngang với những học sinh tốp đầu trong khu vực.
Kỳ thi Olympic Tin học châu Á - Thái Bình Dương lần thứ 19 được tổ chức từ ngày 17-18/5/2025, thu hút sự tham gia của 42 đoàn thuộc các quốc gia và vùng lãnh thổ với 868 thí sinh dự thi. Đề thi năm nay được đánh giá có tính sáng tạo, theo xu hướng đề thi của Olympic Tin học quốc tế với mỗi bài đều có nhiều hướng tiếp cận linh hoạt và sáng tạo.
